Entrevista a Martín Fernández

23/07/00 Entrevista realizada a Martín Fernández, tras haber obtenido el 5º DAN de KARATE. Publicada el domingo 23 de julio del 2.000 en el PERIÓDICO LA TRIBUNA.

El pasado 1 de julio el profesor de Karate Albaceteño D. Martín Fernández Rincón obtuvo el grado de 5º DAN ante el Tribunal de Grados de la Federación Española de Karate. Dichos exámenes se desarrollaron en el Pabellón Central del Consejo Superior de Deportes de Madrid.

Con Martín Fernández, ya son tres los quintos Danes que hay en Castilla-La Mancha, siendo el único en Albacete y provincia, pues sólo hay uno en Valdepeñas y otro en Talavera de la Reina.  

 LT: ¿Qué significa para usted la obtención del grado de 5º Dan?

MF: Al margen de la evidente satisfacción del momento, del reconocimiento profesional y todo eso;  ante todo para mi representa una gran responsabilidad. Pues, tras más de 20 años de práctica he formado un excelente grupo de alumnos, a los cuales les debo gran parte de mi evolución. Y por ello, para mi este grado es tan sólo un paso más en este bello arte en el cual nunca dejas de aprender, pues, el que se detiene no sólo se estanca; sino que retrocede en su evolución. Y no hablo del grado, en sí mismo, sino de la evolución real día a día, tanto técnica, como mental y humana. Ya que, uno de los fines primordiales del Karate es mejorar como persona.  Por supuesto, también ha sido una gran alegría debido a la satisfacción de los alumnos que han colaborado en la realización de mi examen. Y por los que cada día con su asistencia me permiten disfrutar de mi profesión.  

LT: ¿En la actualidad que funciones desempeña en la Federación Regional y Nacional de Karate?

MF: Desde el año 1992 dirijo la Escuela de Técnicos de la Federación de Castilla-La Mancha de Karate y desde entonces se han formado con nosotros 84 Monitores de Karate y 14 Entrenadores, un número más que aceptable de profesionales del Karate máxime teniendo en cuenta las distancias que nos separan en nuestra región.  A nivel regional soy miembro de la Junta Directiva y Comisión Técnica de la Federación, además de Delegado provincial desde 1988. En el ámbito nacional tengo el titulo de Entrenador Nacional de Karate (máxima titulación docente) y soy miembro del Tribunal Nacional de Grados.  

LT: Para ejercer este cargo técnico y formativo de tanta responsabilidad imaginamos que habrá tenido una preparación especial. ¿Es así?.

MF: En efecto, desde mis comienzos en Karate allá por 1980 siempre me intereso tanto la teoría como la práctica. No en vano, en cuanto se implanto la Especialidad de Educación Física en la Escuela Universitaria de Magisterio de Albacete me matriculé; diplomándome en la primera promoción. Por tanto, soy Maestro Diplomado en Educación Física; y antes ya obtuve el título Técnico Superior en Actividades Físicas y Deportivas (TAFAD). Sin contar los cientos de cursos y seminarios a los que he asistido a lo largo de estos 20 años, tanto de Karate como en otras áreas complementarias como: sicología, medicina, preparación física, fisiología, biomecánica, etc.

LT:  ¿Cómo Karateka, cuál es la persona que más ha influenciado en su desarrollo profesional?

MF: Sin duda alguna mi maestro, Taiji Kase 9º Dan, desde que lo conocí en 1983 no he dejado de asistir a sus cursos impartidos por toda España y Europa. Son ya más de 50 cursos los realizados con él y cada día me sorprende más es una fuente inagotable de conocimientos y a sus 71 años un ejemplo a seguir. Como anécdota decir: que a finales del verano pasado sufrió dos infartos, y en febrero del 2000 dio su primer curso en París, tras su convalecencia, al cual por su puesto asistí y él estaba como si nada hubiera ocurrido –nos dijo: estuve muerto y volví (pues lo reanimaron con electroshock) así, que nadie ponga excusas tontas para relajarse en su práctica.... En fin, es un gran maestro y de los que predica con su ejemplo, a finales de julio asistiré con él a un curso de una semana en Andorra que ya viene siendo habitual todos los años.  

LT:  Antes nos ha hablado de sus alumnos ¿cual es su mayor ilusión con respecto a ellos?.

MF: Especialmente me siento feliz de que muchos de mis alumnos llevan conmigo más de 16 años de práctica y eso es la mejor gratificación, pues significa que mi visión del Karate e ilusiones son compartidas y que el trabajo realizado tiene su fruto. Entre ellos, diez  o más tienen la titulación de Monitor de Karate y algunos con la de Entrenador Regional. También me enorgullece, en el sentido de agradecimiento y satisfacción, el haber formado a más de 50 cinturones negros y primeros Danes; y varios segundos y terceros danes repartidos entre los gimnasios Fuji-Yama y Shaolin de Albacete. Pero lo que más me ilusiona y pretendo: es la formación integral de mis alumnos, prefiero que sepan recorrer las diferentes etapas de sus vidas practicando este noble arte, antes que tener eventuales competidores o campeones que abandonen el Karate cuando cesen sus éxitos. Aunque, no por ello dejo de apoyar a aquellos que quieren participar en competiciones, modalidad, en la cual tengo buenos alumnos.  

LT: Tenemos entendido que tiene un libro en preparación y diferentes artículos publicados en revistas especializadas.  ¿Háblenos sobre ello?.

MF: Es cierto, en febrero las revistas Cinturón Negro y Budo International me publicaron un artículo llamado “Karate-do: Reflexiones para la Práctica”. Este artículo ha sido traducido a cinco idiomas y publicado en varios países. Y en el mes de junio las mismas revistas han publicado otro de mis artículos a nivel internacional esta vez hablo sobre los exámenes de grado en las artes marciales en general con matices del Karate por supuesto. En cuanto al libro en perspectiva, lo empecé hace tiempo y poco a poco voy perfilándolo, pues no tengo prisa y mi deseo es que sirva de verdad de ayuda a los karatekas y practicantes de artes marciales en general, no será un libro exclusivamente técnico, sino más bien, de carácter formativo; áreas como la filosofía, historia, métodos de enseñanza y principios técnicos del Karate estarán presentes en este libro.   A nivel intelectual uno de mis últimos trabajos, en pro del Karate ha sido la elaboración del “currículo” o directrices ha seguir en los tres niveles de Titulación existentes para profesor de Karate. Este trabajo ha obtenido el beneplácito de los técnicos de la Dirección General del Deporte de la JJ.CC de Castilla-La Mancha, y lo he cedido a la Federación Española de Karate, la cual lo presentará con sus aportaciones particulares ante el Consejo Superior de Deportes y el Ministerio de Educación y Cultura para establecer las directrices generales de las Titulaciones del Karate Español.  

LT: Y por último, ¿Cuáles son sus proyectos inmediatos como Director de la Escuela de Técnicos de la Federación de Castilla-La Mancha de Karate?

MF: Bien, mis objetivos en la Escuela Regional de Técnicos son: mantener un constante proceso de formación de sus Técnicos y afiliados en diferentes facetas, además de la deportiva. Para ello, se concederá especial importancia a temas como: Valor educativo del Karate en los niños; el Karate en la adultez; Karate y Alto Rendimiento Deportivo; enfoque científico del Karate; el Karate como terapia frente a la violencia, el Karate y la sociedad de la competitividad, etc. Así, como la realización de los Cursos de Formación de Técnicos  Deportivos destinados a obtener las titulaciones docentes necesarias para impartir clases. Además, y desde este año los cursos de Titulación de Monitores y Entrenadores serán realizados en conjunción entre esta Federación y la Dirección General del Deporte de nuestra CC.AA que subvencionará el Bloque Común de asignaturas a todos los deportes federados. Además, se prevé por parte de Escuela Regional de Técnicos la realización de otros cursos y seminarios postgrado, amen de otros eventos de gran relevancia que irán concretándose en el tiempo. Otra de las novedades de esta temporada en nuestra federación regional es nuestra incorporación a Internet con un sitio Web del cual soy su administrador la dirección es http://www.fcmkda.com.  Por otra parte, olvidaba decir que el Karate ya tiene el reconocimiento olímpico y tan sólo le falta su confirmación por el COI para ser oficial en las olimpiadas del 2004.

Otra cuestión a resaltar es: que en Albacete y provincia existen unos excelentes profesionales del Karate que imparten clases en los clubes y gimnasios federados. Aunque también, existe algo de intrusismo profesional por lo cual recomienda que antes  de iniciarse en práctica del Karate se cercioren de que el gimnasio o centro en cuestión está federado, lo cual, conlleva un profesorado debidamente titulado. Ante la duda, llamen a la Federación (967 548064) y ellos les informaran gustosos de todo cuanto necesiten.

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Requisitos previos y pruebas que se deben superar para conseguir el quinto DAN en Karate.

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El examen de 5º DAN consta de una serie de requisitos previos y la superación de unas pruebas de carácter práctico y teórico. Es requisito indispensable, haber transcurrido un mínimo de 5 años desde la obtención del anterior grado. Otro de los requisitos, es la elaboración de una tesina desarrollada sobre cualquier aspecto Psicofísico del Karate en sus facetas deportiva o de arte marcial. Esta tesina está en posesión de tribunal con 40 días de antelación, de forma, que la primera prueba de un aspirante a 5º Dan consiste en exponer su tesina, contestar a las preguntas y realizar los ejemplos prácticos solicitados por el tribunal. La segunda de las pruebas, consiste en la presentación de tres Bunkais o aplicaciones de defensa personal de los Katas (expresión técnica).  De manera, que el Tribunal escogerá una de ellas que será realizada haciendo frente a los ataques de sus oponentes. El tercero de los ejercicios a superar, es la realización práctica de un trabajo libre creado por el aspirante para demostrar sus conocimientos y experiencia real. Para ello, dispone entre 5 y 10 minutos, pudiendo ayudarse de Karatekas de alto nivel en su demostración; en este caso por: Miguel  Ángel Alcantud y Javier Jiménez terceros danes y por Francisco Camarasa y José Luis González ambos segundos danes. Y por último, es la realización de Katas o ejercicios de expresión técnica individual la que finaliza estos exámenes de alto nivel.